Просклонять по падежам слово лес и школа на башкирском языке

В башкирском языке слова изменяются по падежам, и каждое слово имеет свои окончания в зависимости от контекста. Рассмотрим склонение слов "лес" и "школа".

Склонение слова "лес" (башк. "урман"):

1. Именительный падеж (кто? что?): урман
2. Родительный падеж (кого? чего?): урмандың
3. Дательный падеж (кому? чему?): урманға
4. Винительный падеж (кого? что?): урманды
5. Творительный падеж (кем? чем?): урман менән
6. Предложный падеж (о ком? о чем?): урманда

Склонение слова "школа" (башк. "мәктәп"):

1. Именительный падеж (кто? что?): мәктәп
2. Родительный падеж (кого? чего?): мәктәптең
3. Дательный падеж (кому? чему?): мәктәпкә
4. Винительный падеж (кого? что?): мәктәпте
5. Творительный падеж (кем? чем?): мәктәп менән
6. Предложный падеж (о ком? о чем?): мәктәптә

Примеры использования:

• Урман:

  • "Мин урманда йөрөйөм." (Я гуляю в лесу.)
  • "Урмандың матурлығы." (Красота леса.)

• Мәктәп:

  • "Мин мәктәптә укыйым." (Я учусь в школе.)
  • "Мәктәптең директоры." (Директор школы.)

Каждое слово в башкирском языке имеет свои уникальные формы склонения в зависимости от падежа, что позволяет точно передавать смысл и отношения между объектами в предложении.

Слово "лес" на башкирском языке - "урман":

• И.п. урман
• Р.п. урманда
• Д.п. урманда
• В.п. урманды
• Т.п. урманда
• П.п. урманда

Слово "школа" на башкирском языке - "мәктәп":

• И.п. мәктәп
• Р.п. мәктәпте
• Д.п. мәктәпкә
• В.п. мәктәпте
• Т.п. мәктәптә
• П.п. мәктәптә

В башкирском языке склонение существительных осуществляется по падежам. Рассмотрим, как склоняются слова «лес» (урман) и «школа» (мәктәп) по всем падежам.

1. Слово «урман» (лес):

• Именительный падеж (төп килеш): урман – лес (основная форма, отвечает на вопрос "кем? чем?")
• Родительный падеж (эйәлек килеше): урмандың – леса (чей? чего?); например, урмандың ағастары – деревья леса.
• Дательный падеж (төбәү килеше): урманға – лесу (кому? чему?); например, урманға барамын – иду в лес.
• Винительный падеж (төҙөлөш килеше): урманды – лес (кого? что?); например, урманды күрҙем – увидел лес.
• Местный падеж (урын-ваҡыт килеше): урманда – в лесу (где?); например, урманда йөрөйөм – гуляю в лесу.
• Исходный падеж (сығанаҡ килеше): урмандан – из леса (откуда?); например, урмандан сыҡтым – вышел из леса.

2. Слово «мәктәп» (школа):

• Именительный падеж (төп килеш): мәктәп – школа (основная форма, отвечает на вопрос "что?")
• Родительный падеж (эйәлек килеше): мәктәптең – школы (чей? чего?); например, мәктәптең уҡытыусылары – учителя школы.
• Дательный падеж (төбәү килеше): мәктәпкә – школе (кому? чему?); например, мәктәпкә барамын – иду в школу.
• Винительный падеж (төҙөлөш килеше): мәктәпте – школу (кого? что?); например, мәктәпте күрҙем – увидел школу.
• Местный падеж (урын-ваҡыт килеше): мәктәптә – в школе (где?); например, мәктәптә уҡыным – учился в школе.
• Исходный падеж (сығанаҡ килеше): мәктәптән – из школы (откуда?); например, мәктәптән ҡайттым – вернулся из школы.

Примечания:

1. В башкирском языке формы падежей образуются с помощью специальных аффиксов, которые присоединяются к основе слова. При этом аффиксы могут изменяться в зависимости от гармонии гласных (сингармонизма).
2. Для правильного склонения важно учитывать, является ли основа слова гласной или согласной, а также гармонию гласных в слове (влияет на выбор типа аффикса).

Надеюсь, ответ был полезен!