ИЗО: лист картона жел­того цвета, гуашь бел­ого, красного и синег­о цвета, небольшой ку­сочек парафиновой...

Судя по набору материалов, указанных в вопросе, учитель, скорее всего, планирует провести урок, связанный с техникой "граттаж" или созданием художественной композиции с использованием смешанных материалов.

Что такое граттаж?

Граттаж (от французского "gratter" — "царапать") — это техника рисования, при которой изображение создаётся путём процарапывания верхнего слоя материала, чтобы проявить нижележащий. Она часто используется на уроках изобразительного искусства для развития у детей творческого мышления, работы с фактурой и создания необычных эффектов.

Как используется данный набор материалов?

1. Жёлтый картон — используется в качестве основы. Его цвет будет фоном или базой, которая проявится при процарапывании верхнего слоя.

2. Гуашь белого, красного и синего цвета — эти краски применяются для создания верхнего слоя, который затем будет процарапываться. Чаще всего краски смешиваются, чтобы получить черный или тёмный цвет (например, смешивая синий, красный и белый в определённых пропорциях).

3. Небольшой кусочек парафиновой свечи — парафин используется для подготовки поверхности. Им натирают картон, чтобы краска не впитывалась в основу, а ложилась плотным слоем. Это делает процесс процарапывания легче.

4. Белый лист бумаги — может служить дополнительным инструментом для создания шаблонов, эскизов или деталей рисунка.

5. Ножницы — нужны для вырезания форм или элементов, которые могут быть добавлены в композицию.

6. Острый предмет для процарапывания — этот инструмент (может быть шило, спичка, зубочистка или даже заточенная палочка) используется для создания рисунка на верхнем слое краски.

7. Клей ПВА — может понадобиться для приклеивания дополнительных декоративных элементов или для фиксации композиции.

Какой рисунок может быть нужен учителю?

Рисунок, который учитель планирует создать с учениками, скорее всего, связан с техникой граттаж. Это может быть:

• Пейзаж (например, ночное небо с луной, деревья, дома);
• Абстрактный узор (геометрические или фантазийные формы);
• Силуэты (животные, фигуры людей, растения);
• Орнамент или декоративный рисунок (например, узоры в стиле народных росписей);
• Иллюстрация к сказке или литературному произведению.

Как это сделать?

1. На жёлтый картон наносят парафиновый слой, натирая его свечой.
2. Затем сверху покрывают картон гуашью (чаще всего черной или тёмного цвета, чтобы контраст был сильным).
3. После высыхания краски острым предметом процарапывают рисунок, чтобы проявился жёлтый фон.

Итоговый результат

На выходе получается яркий и контрастный рисунок, который выглядит эффектно за счёт сочетания светлого жёлтого фона и тёмного верхнего слоя. Такая техника позволяет детям проявить фантазию и развить навыки работы с цветом и фактурой.

Почему учитель выбрал эту технику?

• Это необычная техника, которая увлекает учеников и стимулирует их воображение.
• Она позволяет работать с разными материалами и инструментами.
• Итоговый рисунок выглядит красиво, даже если выполнен начинающим художником, что мотивирует школьников.

Судя по перечисленным материалам, это задание может быть связано с созданием объемной или текстурной композиции, возможно, в технике коллажа или монотипии.

Возможный подход к заданию:

1. Основной элемент: Лист картона желтого цвета может служить фоном для композиции. Желтый цвет часто ассоциируется с радостью и светом, что может быть темой рисунка.

2. Гуашь: Использование белого, красного и синего цветов позволяет создать яркие и контрастные элементы. Можно, например, нарисовать на желтом фоне разные фигуры, используя эти цвета, или смешивая их для получения новых оттенков.

3. Парафиновая свеча: Этот элемент можно использовать для создания текстуры. Процарапывание свечой по желтому картону перед покраской гуашью позволит создать интересные узоры. После нанесения краски, эти узоры будут видны, так как воск не позволит краске проникнуть в те участки.

4. Белый лист бумаги: Его можно использовать для создания вырезанных фигур, которые затем можно приклеить на желтый фон. Это может быть, например, силуэт человека, животного или предмета, который будет выделяться на фоне.

5. Ножницы и острый предмет: С их помощью можно вырезать различные элементы из бумаги или картона, а также процарапывать узоры на желтом фоне.

6. Клей ПВА: Он понадобится для склеивания всех элементов работы, будь то вырезанные фигуры или другие детали.

Тематика рисунка:

В зависимости от требований учителя, работа может быть выполнена в разных стилях:

• Абстракция: Используйте цветные пятна и текстуры для создания абстрактной композиции.
• Пейзаж: Создайте яркий и солнечный пейзаж с использованием желтого фона как солнца или песка.
• Натюрморт: Изобразите предметы, используя вырезанные фигуры и цветные элементы.

Заключение:

Такое задание может развивать не только художественные навыки, но и творческое мышление, позволяя учащимся экспериментировать с цветом, текстурой и формой. Учителю стоит обратить внимание на использование различных техник и материалов, чтобы дети могли выразить свои идеи и эмоции через искусство.